Кафедра журналістики та соціальних комунікацій

Кафедра журналістики та соціальних комунікацій здійснює підготовку фахівців за спеціальністю 061 «Журналістика». Перший набір відбувся у 2001 році і за роки існування у кафедри вже з’явилось чимало здобутків:

• десятки талановитих, яскравих випусків;
• п’ять всеукраїнських конференцій молодих науковців;
• чотири колективних монографії викладачів (дві з них – вже у Вінниці);
• сотні публікацій викладачів і студентів;
• первинна організація НСЖУ на кафедрі;
• друге місце в Україні серед кафедр у конкурсі МОН 2008 року, шосте місце у Всеукраїнському рейтингу кафедр Детектору медіа у 2016-му, вже в екзилі;
• творчі лабораторії, проекти, програми, журнали і газети;
• літні та весняні медіа-школи (зокрема, і міжнародні);
• підготовлені кафедрою переможці Всеукраїнських олімпіад і наукових конкурсів.

Бачення (візія)  кафедри журналістики та соціальних комунікацій:

• регіональний лідер освіти та науки, одна з 10 кращих кафедр у сфері соціальних комунікацій за спеціальностями: 27.00.04 – Теорія та історія журналістики, 27.00.06 – Прикладні соціально-комунікаційні технології, 27.00.01 – Теорія та історія соціальних комунікацій (далі у сфері соціальних комунікацій), який керується у своїй діяльності якістю освіти як суспільною цінністю;
• надійний та соціально відповідальний партнер для засобів масової комунікації, інститутів громадянського суспільства, державних органів, освітньо-наукових закладів, осіб, які працюють у сфері соціальних комунікацій;
• кафедральна спільнота з власним корпоративним духом;
• світоглядний простір, що надає можливості жити, працювати, навчатися, гармонійно розвиватись за принципами академічної свободи і доброчесності, професійної гідності і патріотизму.

Місія кафедри журналістики та соціальних комунікацій полягає у формуванні професіонала у сфері соціальних комунікацій, інтелектуальної, інформованої, інноваційної, самоідентифікованої та інтегрованої у сучасне суспільство особистості.

Стратегічні пріоритети:

1. Прагматизація освітньої діяльності з метою забезпечення якості освіти, студентоорієнтованості та конкурентоспро-можності.
2. Кафедра як провідний освітній та науково-дослідний простір реалізації можливостей у сфері соціальних комунікацій.
3. Створення кафедрального світоглядного простору як living-learning-community (спільноти, що живе і навчається разом).